|
Tίτλος του μαθήματος |
Ειδικά θέματα Αστροφυσικής |
|
Κωδικός αριθμός μαθήματος |
ELTP26 |
|
Τύπος του μαθήματος |
Επιλογής |
|
Επίπεδο του μαθήματος |
Μεταπτυχιακό (ΜΔΕ) |
|
Έτος σπουδών |
Πρώτο |
|
Εξάμηνο |
Πρώτο |
|
Πιστωτικές μονάδες ECTS |
7 |
|
Όνομα του διδάσκοντος/των διδασκόντων |
Χριστοπούλου Ε-Π (Λέκτορας) |
|
Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος |
Το μάθημα αναφέρεται στην Παρατηρησιακή Αστροφυσική στο οπτικό μερος του φασματος κι έχει σκοπό να εκπαιδεύσει τους φοιτητές στη λήψη, επεξεργασία και ανάλυση αστρονομικών δεδομένων. Περιέχει θέματα που σχετίζονται με: την
εξαγωγή πληροφορίας από αστρονομικές βάσεις
δεδομένων
|
|
Δεξιότητες |
|
|
Προαπαιτήσεις |
Θα πρέπει να έχουν παρακολουθήσει τον κύκλο προπτυχιακών μαθημάτων των σχετικών με Αστροφυσική |
|
Περιεχόμενα (ύλη) του μαθήματος |
βασική
επεξεργασία εικόνας με CCD (βοηθητικές εικόνες βαθμονόμησης) και ανάλυση
σφαλμάτων προετοιμασία
παρατηρήσεων (εύρεση αντικειμένων, επίδραση
ατμόσφαιρας) εκμάθηση
αστρονομικών πακέτων IRAF/DS9 για την ανάλυση και την επεξεργασία εικόνας
(έκθεση, τεχνικές IRAF) φωτομετρία
(φωτομετρικά συστήματα, ατμοσφαιρική απόσβεση, πρότυποι αστέρες,
βαθμονόμηση συστήματος τηλεσκοπίου –κάμερας) εξαγωγή
πληροφορίας από αστρονομικές βάσεις δεδομένων. Επειδή η ανάλυση γίνεται σε περιβάλλον LINUX, θα προηγηθούν εισαγωγικά μαθήματα εκμάθησης στο περιβάλλον των υπολογιστών του Εργαστηρίου Αστροφυσικής. Παράλληλα θα γίνουν παρατηρήσεις με τα τηλεσκόπια του Εργαστηρίου Αστροφυσικής |
|
Συνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη |
Υλικό θα διατίθεται στην ιστοσελίδα
του μαθήματος. |
|
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι |
Παραδόσεις με χρήση διαφανειών ή/και παρουσιάσεις με powerpoint, φροντιστήρια με υποδειγματική επίλυση ανάλυσης και επεξεργασίας εικόνας από τους φοιτητές σε ομάδες των δύο ατόμων |
|
Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης |
1) Παράδοση εργασίας επίλυσης συνθετικών εργαστηριακών προβλημάτων από ομάδες των δύο φοιτητών (80% του τελικού βαθμού) 2) Γραπτή εξέταση (20% του τελικού βαθμού) |
|
Γλώσσα διδασκαλίας |
Ελληνικά. |